Teilhabe und Inklusion gemeinsam erleben

Mit dem Pilotprojekt TIGER setzen wir uns dafür ein, dass Kinder unabhängig von Herkunft, Beeinträchtigung oder sozialem Hintergrund gleichberechtigt am schulischen Leben teilhaben können.

TIGER ist ein zusätzliches, niedrigschwelliges Unterstützungsangebot. Pädagogische Fachkräfte begleiten Kinder im Unterricht und im Ganztag, fördern ihre Selbstständigkeit und stärken das gemeinsame Lernen und Leben in der Klasse.

Unterstützung für die gesamte Klasse

Das Besondere an TIGER: Die Unterstützung ist fest im Schulalltag verankert und für die gesamte Klasse da. So kann sie frühzeitig, flexibel und ohne vorherigen Einzelantrag eingesetzt werden.

Fachlich wird dieser Ansatz als „infrastrukturelles Poolmodell“ bezeichnet. Statt erst in einzelnen Fällen zu reagieren, setzt TIGER präventiv im gemeinsamen Schulalltag an. Davon profitieren alle Kinder einer Lerngruppe.

Was machen TIGER-Kräfte?

Im Unterricht: TIGER-Kräfte begleiten die Klassengemeinschaft und unterstützen Kinder dabei,

• Arbeitsmaterialien zu organisieren und Aufgaben zu strukturieren,
• ihre Aufmerksamkeit und Lernmotivation zu stärken,
• sich am Unterricht zu beteiligen,
• mit anderen zu kommunizieren,
• Konflikte zu bewältigen,
• bei Bedarf Ruhe- und Rückzugsmöglichkeiten zu nutzen.

Im Ganztag und in der ESB: TIGER-Kräfte begleiten Kinder

• beim Übergang vom Unterricht in die ESB,
• beim Mittagessen,
• in Lerngruppen und Arbeitsgemeinschaften,
• bei pädagogischen Angeboten und Aktivitäten,
• bei Ausflügen und Veranstaltungen.

Im Mittelpunkt stehen Teilhabe, Selbstbestimmung und ein gutes Miteinander in der Klasse.

Gemeinsam Schule gestalten

TIGER arbeitet eng mit Lehrkräften, Schulleitung, den Fachkräften im Ganztag und weiteren Kooperationspartner*innen zusammen. So entsteht eine verlässliche Unterstützung, die sich am Alltag und an den Bedarfen der Kinder und Klassen orientiert.

TIGER ergänzt Unterricht und Ganztag. Die Fachkräfte vermitteln keine eigenen Lerninhalte, bewerten keine Leistungen und ersetzen keine individuell bewilligte Teilhabeassistenz.

TIGER an der Marie-Curie-Schule

TIGER ist ein gemeinsames Projekt des Jugend- und Sozialamtes, des Stadtschulamtes und des Staatlichen Schulamtes für die Stadt Frankfurt am Main. Die vierjährige Pilotphase ist mit dem Schuljahr 2025/2026 an vier Grundschulen und einer Förderschule gestartet. Das Projekt wird wissenschaftlich begleitet und ausgewertet.

Der Evangelische Verein für Kinder- und Jugendhilfe Rhein-Main e.V. setzt TIGER an der Marie-Curie-Schule um. Unser Grundsatz: Jedes Kind soll die Möglichkeit haben, seine Stärken zu entdecken, sich aktiv einzubringen und gleichberechtigt am schulischen Leben teilzunehmen.

Flyer zum Pilotprojekt TIGER

Wie unterstützt TIGER Kinder im Unterricht und im Ganztag? Unser Flyer fasst das Angebot an der Marie-Curie-Schule kompakt zusammen.

Flyer „Pilotprojekt TIGER“ herunterladen (PDF, ca. 0,8 MB)

Kontakt

Ursula Renkewitz
Koordinatorin des TIGER-Projekts
Telefon: +49 (0)155 63908537
E-Mail: tiger-mcs@evkj.de

Marie-Curie-Schule
Graf-von-Stauffenberg-Allee 55
60438 Frankfurt am Main